每天游学日记
每天说说写写游学日记,既提炼生活经验,又积累写作素材,既训练口才能力,又提升写作水平,真是一举多得!
说和写抓住下面要点:
1、 时间(日期、几点、天气如太阳、白云、晴雨等)
2、 人物(参加人、带领人、)
3、 地点(周围的环境比如花草树木山是咋样的)
4、 事情(起因、经过、结果)
a\ 主要事情是什么?
b\ 自己做此事印象最深刻是什么?
c\ 做此事要注意些什么?
d\ 做此事的收获了哪些?
c\ ……
游玩中学习,游览中学习,游乐中学习
说游事学习,写游记学习,经历是最好的学习!
举例:
每天说说写写游学日记,既提炼生活经验,又积累写作素材,既训练口才能力,又提升写作水平,真是一举多得!
说和写抓住下面要点:
1、 时间(日期、几点、天气如太阳、白云、晴雨等)
2、 人物(参加人、带领人、)
2018年7月9日8:00,阳光灿烂,我们佛山的小朋友在老师的带领下,一行28人来到距离佛山200公里的德庆县山村星光学堂举办欢乐励志夏令营。
3、 地点(周围的环境比如花草树木山是咋样的)
中午11:30,我们花了2.5小时坐大巴走广佛肇高速路到达了夏令营营地——星光学堂。这是建设在山村里的小学校,三层楼,14间课室组成。
4、 事情(起因、经过、结果)
a\ 主要事情是什么?
我们这次来夏令营,将要开展下田收割,
b\ 自己做此事印象最深刻是什么?
c\ 做此事要注意些什么?
d\ 做此事的收获了哪些?
c\ ……
游玩中学习,游览中学习,游乐中学习
说游事学习,写游记学习,经历是最好的学习!
未来课德庆乡村体验游学第一天
一、出发并到达:
时间-----------------------------------------------------------------------------------
人员----------------------------------------------------------------------------------
心情-----------------------------------------------------------------------------------
二、到达星光学堂:
看到什么---------------------------------------------------------------------------
想到什么---------------------------------------------------------------------------
三、摘贡柑
时间天气-----------------------------------------------------------------------------
人员-----------------------------------------------------------------------------------
到哪里摘-----------------------------------------------------------------------------
看到什么-----------------------------------------------------------------------------
吃贡柑-----------------------------------------------------------------------------
三、摘菜心:(自己发挥)
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四、今天记忆最深:
看的-----------------------------------------------------------------------------------
听得-----------------------------------------------------------------------------------
做的-----------------------------------------------------------------------------------
想的------------------------------------------------
未来课德庆游学作文素材积累
一、第二天见闻:
1、看见什么-----------------------------------------------------------------------------------------------
2、做了什么-----------------------------------------------------------------------------------------------
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3、听到什么-----------------------------------------------------------------------------------------------
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二、主次分明:
1、主要活动----------------------------------------------------------------------------------------------
2、次要活动----------------------------------------------------------------------------------------------
3、主要见闻---------------------------------------------------------------------------------------------
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4、次要见闻---------------------------------------------------------------------------------------------
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三、收获与感悟:
1、什么事------------------------------------------------------------------------------------------
明白什么道理----------------------------------------------------------------------------------
2、什么见闻---------------------------------------------------------------------------------------
悟出什么道理-------------------------------------------------------------------------------------
那些人在什么时间到哪里做了些什么事情,有枝有叶(事情细节)有杆(抓住主要事情)有中心思想(悟出什么明白什么)活灵活现(语言心理活动)详略得当(主次分明)写出来就是好作文了!
“20公里徒步”写作素材
一、听到20公里徒步时的心理想法-------------------------------------------------
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二、带队老师介绍20公里徒步的目的意义-----------------------------------------
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三、亲身经历20公里徒步
1、出发时间-----------------------------------------------------------------------------
2、路上见闻-----------------------------------------------------------------------------
3、到达高良集市-----------------------------------------------------------------------
4、购买纪念品特产-------------------------------------------------------------------
5、回来路上----------------------------------------------------------------------------
6、回到学堂时间---------------------------------------------------------------------
7、20公里徒步后感悟------------------------------------------------------------------
“20公里徒步”是德庆星光学堂许多游学活动中的经典项目。路上几乎没有车的,是水泥路一程,田埂路一程,山路一程,路上很多应节水果,有看有摘有吃,在不知不觉中走完了20公里来回路程,既磨炼孩子毅力意志,有锻炼了孩子不怕困难的精神和勇气(其他的项目都无法比),更是一次很好的写作素材积累。许多孩子走完20公里徒步后,写出许多令人赞叹的好作文来!
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