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星光学堂

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星光学堂是媒体记者偶然而起,记者说星光学堂这种教育理念和实践会给应试教育的茫茫夜空带来点点星光!

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恩信学堂元旦德庆星光学堂游学记录  

2014-12-31 23:29:05|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      广州恩信学堂是一所仿效国际微型学校而办的本地国际学校,中英双语授课、……更详细了解,请加恩信学堂微信。
      本次元旦游学主要是恩信学堂学生,期间加入不同城市的孩子,游学目标将乡村生活、劳动、学习结合起来,增强学生动手实践能力,在真实的乡村生活中训练独立能力,在具体的劳作中磨练精神与毅力,在记录游学过程中辅导学生提高写作能力……
       本次游学活动:
       走:1、5公里乡村游    2、10公里环山游  3、20公里徒步赶集
       看:1、德庆果园         2、 德庆山水         3、德庆风情 
       尝:1、沙糖桔、贡柑  2、7、8种野果       3、德庆特色小吃  
       玩:1、爬900米高山   2、攀爬60米陡坡    3、学堂各种活动
       学:1、导看《罗辑思维》2、辅导游记写作          ……
     
      这里的部分照片加上有限的苍白的文字实在难以反应出丰富多彩的两周游学细节与收获……


第一天         12月28日      星期天
现代科技还是有瑕疵
——导航居然导进山沟里

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      老师开车送学生从番禺出发是中午,预计4个小时就到280公里的德庆县马圩镇东升村星光学堂。
      万万想不到,在德庆县城环城路使用导航时,导航把汽车导进一条10公里都是泥泞(前三天都下了冬雨)的山路,走了大约6公里后,汽车前轮陷进了一个水坑里,使进人力办法无济于事……这种焦炉的心情可想而知……
      这是孩子一生难忘的经历哦

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搭拖拉机
      最后,请来这辆前后驱动的拖拉机才把汽车拉了起来,学生搭这辆前行剩下的泥泞路。
      这短短的十公里,居然耗了我们开汽车的4个小时(下午16点——21点)。原因就是我们过分相信导航……
     我们亲身体验了一次现代高科技还是多少有瑕疵的


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兴奋过头睡不着
晚上11点,终于安营扎寨下来。但是,兴奋过头,睡不着,第二天天不亮就醒了

第二天     29日            星期一
 义工摘柑桔
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      体验摘沙糖桔,摘沙糖桔有很多要求的,只能让孩子边摘边教,应了陶行知“行而后知”那一句了

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       摘柑桔的农民很多,很热闹。农民摘果很快,听说一天最多的能够摘到1050斤。


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某些柑桔树有刺的,稍不小心会扎手的

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      果园老板在指导孩子摘果要注意的事项——安全第一,摘果的基本要求:1、一果两剪;2、选成熟的带上红色的果摘,青果不要;3、桔子要轻放,放下筐的高度不超过40厘米;



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      种沙糖桔的师傅在招呼我们:“你们可以随便挑来吃呀。”我们选向太阳果型颜色最好的沙糖桔吃——
     哇,确实是第一次细细品尝最好的沙糖桔,鲜甜、可口、吃了还想吃……这种体验只能切身体会,说不出来的

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爬到梯子上摘果,大家都争着经历这种摘果的机会

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体验嘛,经历嘛

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摘果都这么好玩的

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站在凳子上摘,起初还是担心凳子不稳的,摘多几个也就适应了

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抬沙糖桔,这筐桔子是70斤X4元/斤 = 280元,今年的沙糖桔满值钱的。听农民说摘一斤果是2毛5呢,也就是摘这一筐是17.5元,我们8个孩子来1.5个小时摘了2筐,17.5元X2筐 = 35元  除以  (8 人X1.5小时) = 35 元 除以 12个工作小时   =3  元/小时     —— 我们学生大约每小时的摘果活值得3元

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      这是四川省绵阳的批发老板到来收沙糖桔,每斤4元,回四川的零售价大概是8——10一斤。

座谈交流(下午)
吃桔子,听故事
广西贺州老师分享她们身边的教育故事
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       吃桔子,座谈交流,广西省贺州的中专学校钱老师介绍了她身边的教育教学故事,介绍了中专学生的情况和学习态度
      每个学生也要发问和发表看法

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     边吃沙糖桔,边听姚老师介绍了身边果园的许多故事:1、人数不如天算      2、种柑桔的老板大概是六亏二平二赚      3、种柑桔失败的主要原因是国人一窝蜂做一样事情的结果……


第三天     30日            星期二
获奖征文解读——写作辅导(上午)

《农村公交车上的笑声》

1、          作文是改出来的

2、          作文来源与生活,高于生活

3、          生活是零碎的,注意选材围绕一个中心表达很重要

4、          记叙文就是把自己的所见所闻所感所悟写出来

        结合此文,指导学生写游学日记时的——选择材料,围绕自己感受最深的事情写。

深入了解山村(下午)
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       开车去6公里,然后步行两公里到星光学堂所在的马圩镇最山卡拉的一个村去参观了解——三华村,这是一个革命的村庄,抗日战争的时候,100多日本兵占领德庆县城时,当时的德庆县国民政府就是搬到这个村子的。
 
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跟着村民爬上杨桃树上,摘杨桃
 
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革命村的残破危房,好危险哦——随时有倒下的危险

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参观山卡拉的革命村的村容村貌,给我们的感觉是残破不堪,而且还是相对落后
 
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       看,政府我脚下,是政府以支持革命老区的方式把水泥路铺到村子里,还安装上自来水……我在低头嗅嗅牛粪的气味,“唉,怪怪的,喜欢就香……”这气味在城市里就难以闻到了
 
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       参观农村的茅厕,这种气味够难闻的……终于看到涌动的蛆啦……农村真的还有许多有待改善的地方。
 
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       遇上一对农村夫妻在预备“过年柴”——我们也体验劈柴,农民一斧头就劈开的木柴,轮到我们就是不行,因为我们不掌握力度和技巧——真是“事非经过不知难哦”!
 
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小女孩连斧头(劈柴的工具》都提不起来,更要拍照留念留念
 
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劈柴,看起来简单,但是做起来还是很难的……经过反复试验,终于劈开一根了
 
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         参观农村创业青年新建设起来的腐竹加工厂——他将生活(平常住)、工作(腐竹加工)、娱乐(游泳池、运动设施)结合起来修建的。当成这样的农民就舒服了
 
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漂漂亮亮的腐竹加工厂房 




第四天     31日            星期三
10公里游山尝果认识100种植物
      从早上9:40出发,回到学堂是下午2点30分,10公里山路游学,走走停停,用了五个小时,平均每小时游走2公里。回来又累又饿又高兴,值,这就是游学锻炼
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种果还不如买股票
     姚老师是一路走,一路根据看到的景物给我们讲起其中发生的精彩故事。
看着对面的果园,说起——“渣都没有的果园故事”
——果园南北长1000米,大概30亩,种果2800棵,亏了50多万
一位投入20万的种果人说:“当初以为买股票,会变成废纸;想不到种柑桔也会渣都没有的。”

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浪子回头金不换
看着路上的铺路石,说起一个“浪子回头金不换”的故事
1、这路上的石块是一个从牢房里出来的人铺的,他是一个“浪子回头金不换”的例子。
2、改变他的一个机缘是:进牢房大概两三个月,一天晚上,一位很漂亮的美女老师对一群犯人说:“其实,你们的平均智商比外面的那些人高多了,你们要力有力,要胆有胆,你们知道为什么却不能有自由?因为你们把你们的智商、力气、胆量用错了方向……‘浪子回头金不换’希望应验到你们身上……”
3、这个年轻人幡然醒悟,真心悔改,监狱给他最大的减半刑期……

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参观猪舍,有些孩子说,这气味还可以,有些说太难顶了。学生要写下看到的四种不同猪的名称——长白猪、三元杂、本地猪、大黑猪

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尝尝放弃不管理的果树结的果子,虽然不算好,还能吃


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船小好调头
“看前面那片1.3亩的柑桔,却赚了几万”——典型的“船小好调头”的例子

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 这里是晚上露营的好地方,孩子商量商量打算怎么露营法


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 摘野果、尝野果
       摘野柑,尝尝苦苦甘甘的野柑,野生的野柑,苦多了,也柑多了,吃的时候不好吃,但是回味无穷
 
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摘野果——山南瓜来尝尝,没有什么味道的,大家还是想尝尝是什么样的

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观赏山野芋头,一棵孩子没有见过的特大野芋头,伸展开来有3米多

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“野芋头与大饥荒”的故事
       就是这样大的一棵野芋头,曾经是本地方1960三餐饭后的饥民的重要填饱肚子的食物。简单说起那段悲催的故事……这棵野芋头大概有20多斤重,足够20多个人吃一顿,只是很不好吃,硬硬的,个别人吃了,喉咙可能会痒痒的

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登山郊游是享受是境界
停下来休息,欣赏路旁枫叶的点点红叶情,就是一种享受生活哦

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      秋天早就过去了,元旦都到了,这棵长在高山密林里的枫树,依然红艳艳的枫叶,太招人喜欢了……大家忍不住发出赞叹声

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        迎客松,老师和孩子自然而然地叫出声了——听姚老师介绍,这可松树确实是这山头的一棵圣树,历次砍伐开发这里,人们都自觉地留下这可迎客松

  
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互相嬉闹
      这里长着一大片刺头婆。学生、老师之间互相向对方的头和衣服丢——刺头婆,这种嬉闹无疑增加了气氛,再次提起精神,消除了许多疲劳
 
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看见很多种无花果
     摘无花果——牛奶子,今天还看见了猪奶子,猫奶子……原来无花果都有很多种的

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边走边做写记录
       拿着笔,一路把路上某些故事的关键词,一些有特色的植物名称写下来,计划写100种,结果写了70多种


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        这么高的砖墙,又有灰尘,平时叫她们爬都嫌脏,不想爬,但是刚刚出生两天的可爱小鸡,使得她们爬进鸡窝里

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       清远的小女孩和贺州的小女孩,亲亲刚刚出生两天的小鸡,她们说:“小鸡太可爱了!”

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      这只公鸡看到两个小女孩这么喜欢鸡,就跑到她们面前,要孩子抱抱……孩子太高兴了
     别小看这些生活细节,对孩子的情商发展是非常有利的
     



第五天     2015年元旦          星期五
做晚饭,酿油豆腐
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学生每天要亲自动手煮一顿饭菜,洗一顿碗

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农村的柴火烧菜还是跟孩子家庭的城市区别很大的


当当小记者——访谈清远成老师

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      元旦晚上8:40——9:40,访谈的 成老师是清远英德的,是在家上学的家长兼老师,向学生介绍了他去广西桂林诚敬学堂的见闻:
      1、看视频、照片:学堂28日年度表演、一些照片
      2、听成老师介绍:诚敬学堂信佛拜孔,一管理三兼职老师六个16——20岁学生,晚上9:30睡觉,早上4:30起床读书到7点,中午12:00睡一个小时,早7、午11、傍晚5点准时吃三餐,主要读弟子规,有幸福国学课程……
      3、问成老师问题:每个孩子都问了问题
      4、对比诚敬学堂与恩信学堂,找出两者之间的相同与不同地方:学生找出12个不同点和五个相同点
      5、感悟:我们按照我们的方式生活和学习,尊重他们的选择
     这是一个比较精彩的访谈,很多现场感的东西无法用文字表达,学生在短时间接触大量的新信息



明天接续
第六天     2日      
乡村劳作——种菜
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早上,10:00——12:00,到果园种菜体验,分别带上:大锄头、小锄头、铲子、靶子、刀、竹子
明确要求:
1、每孩子平均完成2平方米种菜劳动(明确告诉孩子,完成好这工作,最少需要1个小时,慢的可能2个小时,甚至更长,让孩子心中有数。)
2、除草、翻地、平整、开行或者坑、移植小菜苗、浇水。
3、尝试使用不同的劳动工具干活,体验不同工具的效果。

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别小看就小小的2平方米菜地,后来事实证明,孩子们就需要弄上2个小时,


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       锯竹子,预备竹条盖地膜防寒促进小菜生长。锯竹子,对没有经验的孩子来说是挺难的……先让孩子尝试,实在不行,老师再加以辅导

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      男孩首先看别人锯,然后自己摸索锯断第一条竹子,实在高兴,值得纪念一下……
老师评:多让孩子经历这样的事情,对孩子的自信心建立是非常有帮助的



第七天      3日       星期六
登马圩镇最高峰——鸡冠顶(900米)

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       今天的登山,因为有小孩,老师就让孩子们在前面问路、探路、带路,判断路,好消耗消耗大孩子的时间和精力哪怕走错了,没有登到山顶,也同样可以完成其他学习任务

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       今天的登山是“按照牛羊和小孩的脚步慢慢前行”——四岁的孩子走累了,他是第一次走这么辛苦的,坐在地上不愿动了,我们又是鼓励、打气一番,小男孩又起来走了……两个七八岁的小孩就虽然也累,但是没有像这四岁的喜欢喊出来,其他大的孩子就更不敢说了
 
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“散养”的孩子
       这是一个星光学堂邻村的留守儿童,七岁,一个散养的孩子,常常走在前面,帮助提东西,跌倒了,自己爬起来,拍拍衣服,继续走……城里的家长说:“看这个孩子,好像看到鲁迅笔下的‘少年闰土’复活了……可惜这样的‘少年闰土’都是因为随后的教育不当或者跟不上而一个个变成了成年的闰土。”
 
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       看散养的孩子,像一只机灵的孩子,干脆利落地爬上了路边的树上,叫城里的孩子试一试,没人敢……家长说:“来一张,我要跟这个散养的孩子留念留念”
        很多农村的孩子小时候,确实在很多很多方面比城里的孩子优秀,只是后来的教育慢慢接不上,或者慢慢脱离了教育,才一步步变成“一个个老年闰土”
       由此看来,教育确实是孩子成长的不可或缺环节
 
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       这个清远的家长带这个六岁的女儿和几个男孩抄直径爬上来,60米的距离耗去他们15分钟了
 
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       爬到多半山,下午2点了,新开的路到此为止,没路了,大家也累了,就地休息吃香蕉、柑桔、南瓜饼、饼干、花生
 
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       有的孩子想继续爬上山顶,小的孩子就不想爬了,上面的一些山路特别难走,几个孩子前拉后推试了一试,不敢往前爬了,下山去了
 
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        我们四个(两个老师两个孩子)又用了1.5小时终于爬上了次峰,爬上主峰还需要半个小时,看看时间是下午四点了,就赶紧下山,找个另外时间带全体孩子来继续登山——克服这个没有克服的困难…… 


第八天    4日      
导看《学堂学生以前的三次登山记录》
透过我带学堂学生登山的三次记录,告诉孩子:
1、登山的好处
2、登山注意事项
3、登山难忘记忆


 

导看中国慢慢红火起来的脱口秀《罗辑思维》(下午)

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引导学生在规定的课余时间,协商挑选看《罗辑思维》

第九天     5日     星期一
徒步20公里乡村高良圩镇赶集

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      早上6:50,叫醒孩子,7:15出发,预计9:30到。结果是9:18到了。一路上,看见这里村民的劳作——摘柑桔,修水渠等等

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经过这片蕉林,让孩子区分香蕉与芭蕉的区别。
1、叶子颜色看; 
2、蕉树的高度看;
3、果子形状大小看;
4、抗寒霜能力看

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       遇上两个请假(星期一上课)出来看病的同龄女同学,我介绍她们互相交流交流,他们都很害羞

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在熟人的茶庄,品尝大都堂高山茶,这是德庆县最好的茶叶

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孩子由于嬉戏,掉烂了茶杯

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购买一点德庆县的土特产——巴戟糖

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深加工的酒,最少也是68元一斤的酒





第十天     6日      星期二
 创造性思维辅导
(清远成老师)
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       创造性思维训练课,成老师讲解了思维、思维的特点、思维的种类,特别是创造性思维的特点和意义,人类的进步与发展就在于人类不断的创新创造

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       透过回形针来做例子,想象出回形针的多种用途,分析哪些用途是大家熟悉的,哪些用途是别出心裁的,辅导学生理解创造性思维

体验挖木薯、袋摔脱皮、切木薯

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拔木薯,看似很简单的工作,其实也是需要讲究技巧的:
1、不够力气不行;
2、光有力气,使用不好也不行,或者拔不动,或者拔断木薯,要用锄头挖;
3、这技巧与经验只能在实际的劳作中体验,自己感悟和摸索出来……文字和语言都难以表达的

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经典之笑
        “哈哈哈,我终于完美成功拔起一棵木薯啦!”陈同学开怀大笑,看这高兴得意的样子——这就是体验式学习带给孩子的喜悦与快乐!
       这是这次游学体验学习抓拍到最经典之笑,看他笑得多自然、放松、愉悦

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      挖木薯、抬木薯,回来摔木薯(脱皮),夹木薯,泡木薯)……经历了大半个木薯生产过程。

十一天     7日
   手工折纸课

  
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手工折纸课

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看孩子折出的模型——(从左起)笔盒、船、纸鹤、塔、台、椅子

十二天     8日
                                                   继续登山, 战胜困难
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在鸡冠顶峰上的标志合影
     将登山、游玩、教育结合起来。
     其实,三天前的4日就带这些孩子登过这座900米的山,可惜走错路,没有登到山顶上
     征求孩子:“如果我们把一座山看像一个困难,我们还没有克服;如果把山顶定作一个目标,我们还没有完成一天的目标;大家选择,我们应不应该继续克服困难,完成目标。”
      孩子们都说:“应该去。”
      其实就是带孩子玩,在玩的过程中形成勇于接受挑战、克服困难、达成目标的习惯和心理。

 
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半路上,孩子们还是富于挑战精神的,要攀爬陡坡

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       60米的陡坡攀爬(老师和孩子都确信是有惊无险的),但是一般胆小的孩子就不敢尝试了

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攀爬成功啦!

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       这孩子要挑战自己,我们老师和家长都说:“这么高,你要挑战自己,我们大人可不鼓励,不反对,你自己判断决定啰……”确实,很多时候,要让孩子学习掌握自己的行为,并对自己的行为负责

1月9日        星期五             
总结游学

 

写写你的本次游学之最——

难忘的一天:______________________________________________

难忘的一事:______________________________________________

辛苦的一次:___________________________________________

快乐的一次:_____________________________________________

悲催的一次:________________________________________________

遗憾的一次:_______________________________________________

好吃的一次:________________________________________________

难忘的一课:________________________________________________

 

本次游学目的:__________________________________________

___________________________________________________________

自己的游学收获:____________________________________________

__________________________________________________________

从本次游学中发现自己的优点:______________________________________________________________________________________________________________________

从本次游学中发现自己的不足:

______________________________________________________________________________________________________________________



……


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