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星光学堂

快乐生活灵活学习开拓视野养成习惯,形成正确价值观!给应试教育夜空带来点点星光

 
 
 

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星光学堂是媒体记者偶然而起,记者说星光学堂这种教育理念和实践会给应试教育的茫茫夜空带来点点星光!

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第一次登山(鸡冠顶海拔900米)2012-10-16  

2012-10-18 23:08:24|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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10月16日           星期二             晴+多云

       

       早上9:00,学堂两位老师带四个孩子一共六人登大广山鸡冠顶,从这次登山活动可以窥见星光学堂的一些教育理念和方法。

       作为带领人的我因为以前登过这座山,知道有拖拉机路一直延伸到山顶附近,也清楚路途没有悬崖峭壁,因此对这次活动的安全底线有把握,最多有一些途中被茅草、木枝划伤刮破造成皮外伤的风险。但是,做任何事情都会存在不同程度的风险,我们不能因为一点风险而放弃登山活动,因此我们组织这样一个登山活动,旨在寓教育于登山,同时强身健体,作为一种身体锻炼 登山回来后,师生总结,这次活动是一次新鲜的经历和实践,是人生非常难忘的一次体验。

      从这次登山活动的选择和过程可以看到星光学堂老师的教育理念教育无处不在,活动与教育紧密结合,通过独特难忘的活动并寓教于其中,课堂教学与生活教学一张一弛,学生更能从中吸取成长的养分,促进身心健康成长,拓展心胸和视野,身体和意志都得到锻炼

1、挑战山顶,挑战困难,挑战人生第一次,挑战极限

 上山时,孩子们一直叫苦叫累,还没登多久就开始想要回去,抱怨说还是在学堂读书舒服。老师说:在学堂读书,你们就想外出活动;外出活动,你们又想在学堂读书。这就是读书不认真读,登山不认真登,做什么事都不能坚持,这样只能是一事无成。我们一定要克服一天的困难,要不然又怎样去面对一生的困难。

有好几次,面对着荆棘藤笼挡住去路,我(带领者)也曾经想放弃,半途而返,但是最终坚持下去,因为这是(半途而废)非常遗憾的事情,在似乎没有路的时候,还是一次次找到侧路,(在距离第一个次峰20米,有一个地方唯有像蚂蚁一样爬着过去的,300米的这段路足足爬了一个小时。)

图为8岁半的二年级女孩,坐在地上不愿走了,在老师和同学的鼓励最终走完全程……

登山日记2012-10-16 - 星光学堂 - 星光学堂

 

2、学会互相帮助与照顾,发扬团队精神;

孩子们从一开始各走各的,各顾各的,到后来的相互帮助,轮流背公共食品,上山下山艰难地段相互扶持,并互相提醒注意安全,都体现了孩子们在这次活动中所获得的成长。

图为同学们在难行路段中——前面的两个孩子披荆斩棘,为后面的人开路;后面小女孩借助同学伸来的木杖往前攀行。

(说明,穿野外绿衣服是女老师陈新,大学毕业后在广州工作四年,今年9月偶然的机会到来学堂支教,主要辅导英语、美术、心理。她常常参加户外活动,有参加户外活动的丰富经验,是学堂可遇不可求的老师。)

登山日记2012-10-16 - 星光学堂 - 星光学堂

5、通过亲身体验每个孩子都总结出自己的一套登山与下山的最佳方式

特别是温炜瑜学会了坐滑下山,从最难下山的一个变成不需要人扶持的一个,还不时提醒要照顾陈老师

6、体会到遇到困难时(特别是团队)的应采取怎样的态度,如何处理。是怨天尤人还是冷静对待,想出合适的办法;

       下到半山时,带领者以为可以延着拖拉机路可以一直下山,结果兜了两个大圈圈,走了冤枉路,孩子就开始抱怨起来,埋怨不该来登这样的山,埋怨带领者走错路,甚至不愿意继续跟随带领者找路。(与摩西走在旷野中遭到群众的埋怨多么相似,这样的场景在成人世界中广泛存在)

        老师在遇上有岔路口影响判断,在找路抉择反复的过程中,结合实际教育孩子在困难中应该采取平和的心态,不是怨天尤人而是要冷静分析,相互鼓励,并坚信困难是一定能克服的。

登山日记2012-10-16 - 星光学堂 - 星光学堂

7、让孩子体验到在人生的道路中,在困难面前面对不同的路,如何去做选择;

要在天黑以前,赶到山脚,有两种方法可以选择:抄直径走小路,路程比较艰辛,但可以赶上天黑前下山;走拖拉机路,下山比较简单,但可能要走夜路,且不能确定是否能够直达山脚。带领者把这些利弊都告诉学生,让学生去权衡,获得他们的认同,达成一致意见。

8、选择之后,坚定前行;

在选定抄小路之后,孩子们便收起怨言,一心朝着山脚进发,再困难的路都不再退缩。人生的道路何尝不如此,很多事情不允许你犹疑不决,一旦作出选择,就必须坚定前行,没有回头路可走。

登山日记2012-10-16 - 星光学堂 - 星光学堂

9、教孩子正确看待这次登山活动;

孩子们终于在天刚擦黑的时候下到山脚,走在回村的水泥路上,问他们有何感想,孩子们纷纷说:这是最难忘的一天;这是最辛苦的一天;这是最恐惧的一天;这是最糟糕的一天,这是最劳累的一天;这是最悲惨的一天;这是最有意义的一天;这是收获很丰富的一天……这时候对孩子们进行正确的价值观引导就显得尤为重要了。我们告诉孩子:“你用什么样的态度和观点去看待和思考一次艰难的登山活动经历,将极大地影响到你们的人生,你会用类似的态度和情感对待日后所遇到的形形色色的事情和经历,并形成态度和行为习惯。”

10、教会孩子不要只顾低头赶路,而忽视了一路上的风景。

过程比结果重要,享受途中给自己带来的美景、新奇的事物,也是同等重要。培养孩子对大自然的热爱,善于发现美的事物,陶冶孩子们的情操,扩展心胸,并帮助他们更易于体会生活中的快乐和美好。


孩子在登山过程捡回来的艺术品——松果、灵芝菌、三叶花、山野果、漂亮的鸟毛,在孩子的眼中,这些就是艺术品……这就是孩子的探索与发现

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本次登山活动不足之处:

1、计划没有订周详;2、没有打印出地图;3、时间预计不准; 4、没有布置孩子穿上登山鞋;5、要让孩子也清楚行程计划和路线,让他们有心理准备,同时也增强参与感

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登山过程

初上山的路很好走。这次登山活动对六位参与者都是难忘的经历。我是带领者,预计是最快5个小时,最迟7个小时完成整个登山,却因山路难行及找路而整整用了10个小时。

登山日记2012-10-16 - 星光学堂 - 星光学堂

 

距离山顶还有800米,其中400米是完全没有路的,师生同学之间互相扶持,终于走出树丛,登上山头。这短短400米,我们足足走了1个小时!看,小女孩和老师互相扶持而走,互助精神悄然培养。

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 爬山确实是很艰难辛苦的事情,坐下来休息一下,拔去刺满衣服的山葵菊刺。

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 我们走走停停,拍拍照片,有登上山顶的目标,但也不忘欣赏沿路的风景。

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  长在树桩上的野生菌,对未见过的孩子来说是挺新鲜的!诸如此类的事情很多很多!
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传说的“神仙脚印”的地方。我们告诉孩子:这是德庆县老百姓的传说,以前一个神仙的左脚一步落在这石头上,右脚落在30公里外的县城香山顶上,神仙“飞走”一步就是30公里 
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远近闻名的德庆县大广寺——80年前,这里曾经香火鼎盛,住着十几个出家和尚,解放时候,毛主席也顺便解放了这些和尚……50年前,变成一个林场,住着20多个员工,看门口的对联“走大寨路创立富业,学解放军发展山区”
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这就是时光的作用,物质的东西都会有陈旧毁灭的一天。“珍惜今朝 ”
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在次峰上吃白米饭,因为饥饿加上劳累,吃起来“特别香”
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终于到达最高峰鸡冠顶!学生在看军事测绘局的测绘记录碑。
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 登高望远——这是一种生活,这是一次怡情,这是一次历练,这是一种挑战,这是一种境界……
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绚丽的晚霞出现在天边,我们也顺利下到山脚。
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我们回来将引导孩子写出登山日记,一篇丰富多彩的比较长篇的日记……


玩中学,游中学,学中玩,不是梦。这是微型化学校教育教学的优势,这样的教学是生动活泼的,学生的技能、意志、心理和精神都得到锻炼,比坐在教室里多做几张试卷,多练几道题目强多了!

 

我们的另外活动见《日骑自行车70公里游》

http://blog.sina.com.cn/s/blog_62dce85001019mi7.html

《挑战100公里》……

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