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“逃离学校教育”后的多种选择  

2012-07-31 17:33:51|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“逃离学校教育”后的多样选择

广东省肇庆市乡村星光学堂    姚泳光

 

越来越多的家长带领孩子逃离学校教育之后又怎么样呢?他们的选择是非常多的。

下面是我亲眼所见,亲耳所听的一个个个案,每一个个案的背后都有一批模仿者和跟随着。

我从他们逃离学校教育后的教育地点、教育方式、教育内容和教育目的四方面分别叙述。

应试教育迫使他们逃离

国内的学校教育深陷应试教育泥潭不能自拔,依靠体制自身的力量多次试图改革,比如“整体改革”“素质教育”“教师绩效工资”等,到头来都是步履维艰……觉醒的家长终于耐不住了,有主动的也有被动的,纷纷选择带孩子逃离学校应试教育。

 

2012年07月31日 - 星光学堂 - 星光学堂

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(分分分学生的命根,考考考学校的法宝)

2012年07月31日 - 星光学堂 - 星光学堂 

 

 

                     (“孩子,我们受够了。带你回家去!”) 

 

逃离后的教育地点不同

一、在家上学。必将是逃离后最多人选择的一种。全国各地城市乡村(下图就是地道乡村的在家上学)都有,学生直接回到家里学习,那里也不去,父母亲自教。城市的部分孩子也会报读一些兴趣辅导班,有的家庭也会联合附近的家庭一起活动交流在家上学,但主要在家上学。

 

2012年07月31日 - 星光学堂 - 星光学堂
(这是处于广东省肇庆市的一个小山村,孩子从2008年起就在家上学了,至今4年多了。图是逐步办起来的星光学堂,几个孩子课间摘李子吃。现在办起来的大多数私塾学堂,包括今日学堂、明光学堂、广州的孟母堂、在家书院、浙江的福慧学堂等都是从自家孩子开始,然后是亲戚朋友孩子,再公开招生而一步步办起来的。)
“逃离学校教育”后的多种选择 - 星光学堂 - 星光学堂
 
“逃离学校教育”后的多种选择 - 星光学堂 - 星光学堂
 

大理在家上学交流会上,主持人访谈一个主动要求在家上学的男孩。男孩是无锡的,在读二年级,是他自己主动向当大学教师的妈妈提出在家上学的,原因是学校学习枯燥,做不完的作业考不完的试,老师管得很凶……妈妈答应了,目前此孩子自己在家自学,完成学习任务后可以自由玩耍或者看电影

二、进读经私塾。(主要读中国经典的私塾)这类私塾经王财贵教授在北大的——《一场演讲,百年震撼》推动,发展神速,已经遍布国内大中城市,甚至连一些县城圩镇都有了。深圳的梧桐山甚至出现了十几家私塾聚集出现的私塾村。

 

2012年07月31日 - 星光学堂 - 星光学堂
(广州凤凰城碧桂园的孟母堂,读中国经典四书五经为主。由2008年3个孩子,发展到今天原址容不下了,到从化市乡村再租一间撤并空出来的校园开孟母堂分堂。我所知道的有好几家私塾是租公立小学撤并后的空置校园的,到处都有很多空置的撤并后校园在等待有心人来弹琴唱歌跳舞读书呢!)

 

三、进华德福、ACE、微型学校。这些大都以西方教育理念为主的,中西合璧的。这些微型学校书院学堂接近国际化,或者就是国际化,教育理念大都是中西合璧,因材施教的,许多创办人都有进入国际学校工作的经历或者接受相关培训,水准比较高,收费也不低。这些学堂在宣传上,相对读中国经典的私塾就低调了,很多在互联网上根本找不到他们的信息,默默无闻的。

 

2012年07月31日 - 星光学堂 - 星光学堂
(注:2007年7月4日拍摄于深圳的明光学堂,到2012年依然是3个老师18个学生,是典型的求质不求量的微型学校。他们的教材:语文用人教版,数学用北师大版,英语用美国教材。此类微型学堂超低调。
 

逃离后的教育方式不同

一、放养式。比如大理的腾龙教育自助社区的孩子就是天然的放羊式教育,家长设定安全底线和预警,随便孩子玩中学,学中玩。选择这类教育方式也基本上是十岁前孩子。个别在家上学的家长采取这种方式。

 

2012年07月31日 - 星光学堂 - 星光学堂
(这是生活在大理的腾龙的儿子,随便孩子滚打摸爬,其自助教育社区的孩子都一样自由自在)

 

二、亲子教育。大理蔬菜妈妈的“蔬菜亲子教育社区”是这样,家长和孩子一起成长,他们力求生活、教育、劳动结合在一起。

2012年07月31日 - 星光学堂 - 星光学堂
(在大理租几亩黑土地,家长带上孩子一边生活,一边教育,一边参加一些劳动。“生活即教育”)

 

 

三、老师指导为主。凡进入私塾学堂皆有定时学习时间读书任务,老师指导要求相对多。     2012年07月31日 - 星光学堂 - 星光学堂 

(以读中国经典为主的内明学堂)  

“逃离学校教育”后的多种选择 - 星光学堂 - 星光学堂“逃离学校教育”后的多种选择 - 星光学堂 - 星光学堂

   (比较强调读书背诵经书) 

 

 

四、学生自学为主,老师指导为辅。比如ACE和类似ACE的学堂、微型学校,重点教会学生自学,指导学生充分利用现代互联网和图书资源自学,最终让学生掌握不变的自学精神与学习习惯应对万变的工作和生活。

“逃离学校教育”后的多种选择 - 星光学堂 - 星光学堂

 

ACE的老师在介绍他们微型学校4个老师如何辅导29个小学一年级至高中三年级的学生的。 

2012年07月31日 - 星光学堂 - 星光学堂          

(这是广东省肇庆市的,作者2010年秋天,在辅导正读初中一年级的女儿使用电脑互联网自学。农村都可以做到这个地步,城市的学习资源就丰富得多了,更容易做到。 )         

逃离后的教育内容不同

 “逃离学校教育”后的不同选择 - 星光学堂 - 星光学堂
  一、 主要内容是中国经典。许多国学私塾就是这样,但不尽相同:
1、有的突出读中国儒家的四书五经——即《论语》《大学》《中庸》《孟子》等;
2、有的突出道家的读《道德经》《庄子》《易经》等;
3、有有的突出《弟子规》《三字经》……
这些私塾大都不跟体制教育接轨,比如今日学堂、明慧学堂;也有的逐步衔接体制教育比如南华书院……
 
 
 
 
 
 
 
 
       二、国学与体制课程两兼顾。三个国学教育热心人士合作在广州市郊区租下一间撤并后空置的校园,把昔日破败无人管的校园,重新装修得古色古香,栽种花木,办起——南华书院。就是既读中国经典,又学习体制课本,尽力跟体制教育接轨的其中一间……
   
     
 
 
 
 
“逃离学校教育”后的不同选择 - 星光学堂 - 星光学堂

  

三、突出体能与内心强大的。这是广东省肇庆市北风老师的私塾学生,学生除了读经和书法艺术之外,非常注意灵性内力和身体内力的培养。他们的孩子每天游泳(带救生圈确保安全的),可以在风景旅游区的七星岩湖里游泳1000米以上。练就这项游泳技术和体能值多少钱?很难算吧。

 

 

 

 

  

“逃离学校教育”后的不同选择 - 星光学堂 - 星光学堂

 

 

 四、跟国家的高等教育自学考试接轨的。有相当部分的微型学校、学堂或者在家上学就是这样。比如左图是武汉葡萄园学堂的老师带学生在2011年12月到肇庆市的星光学堂游学交流,照片中的两个大个子学生2012年就报名参加中国高等教育自学考试了。肇庆市区的一个网名叫“采苓”的女儿,从四年级起就在家上学了,今年也报名参加自学考试了,她的目标是考取一张自考大专文凭,然后考……(类似会计师或者律师的证)

 

 

 

 

  

“逃离学校教育”后的不同选择 - 星光学堂 - 星光学堂五、今日学堂是特立独行的,不跟体制教育接轨。认为接轨是削足适履,自降标准。今日学堂的背后支持核心是中国的道家文化,当然也吸收其他文化的精华。实际上华德福、ACE等背后也有信仰文化在支持,他们的信仰核心价值决定他们的教育目的、教育内容等。

 

 

 

 

 

 

   

逃离后的教育目的不同

一、自由成长,孩子能够成为什么样的人就成为什么样,不刻意追求教育结果。家长只是尽己所能为孩子自由成长提供良好环境和充分条件。

 
2012年07月31日 - 星光学堂 - 星光学堂         2012年07月31日 - 星光学堂 - 星光学堂
 
(五年级就在家上学自由成长的吴卷卷)    (仿效英国的夏山学校的水学苑协助孩子自由成长) 支撑他们做出这样选择是:他们认为大师不是培养出来的,鲁迅的老师和其儿子没有成为大师足以说明大师不是可以随便培养出来的。
 

 

二、私塾学堂书院都比较强调精英教育。大多数创办人都认为家长带孩子逃离免费的学校另外掏钱选择私塾学堂,无非想孩子接受更优质教育,成才成精英。读经的私塾目标是知书达礼的君子,中西合璧的学堂想把孩子塑造成为具有国际视野又有普世价值观的领头羊。

 “逃离学校教育”后的不同选择 - 星光学堂 - 星光学堂                 

       

左图是广州在家书院的学生,她妈妈没有办理书院以前一直在家上学。他今年成功考取美国大学。他的个案说明在家上学或者在私塾学堂学习的学生,只要成绩足够优秀,无需忧虑没有大学读。下面是链接

http://www.athomeacademy.org/news/newspaper_report.html

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   “逃离学校教育”后的不同选择 - 星光学堂 - 星光学堂

 

 

这个是上海在家上学的女孩,她明确表示在家上学,还要到外国留学读大学。

支撑他们做出这样选择是:鲁迅的小学中学大学也是有老师辅导的,教育不是万能,没有教育万万不能,适时给予孩子指导是必要的。

 

实际上,许多选择逃离学校教育的家长或多或少都带有精英教育的想法。要不,何苦带领孩子逃离学校,难道自找苦吃?

 

 

家长们的教育理念决定孩子的教育

各种各样的家长教育培训与交流在各地不断涌现,免费的收费的都有,只要留心找找,基本可以找到适合自己的。 

2012年07月31日 - 星光学堂 - 星光学堂
在家上学自助交流会在云南大理古城已经连续开了三届(重点在家上学)
 
“逃离学校教育”后的不同选择 - 星光学堂 - 星光学堂“逃离学校教育”后的不同选择 - 星光学堂 - 星光学堂

 

参加国学私塾学习的家长和老师同样人头涌涌(重点读中国经典)
 
 
“逃离学校教育”后的不同选择 - 星光学堂 - 星光学堂
“海归”举行的家长老师培训(重点是中西合璧)
 
归根到底是家长的价值观决定教育的认识和看法,最终根据家庭和孩子个性等决定孩子接受何种教育,决定着孩子的教育目的、教育方式和学习方式……
 

 

启示3点
 
       1、改变教育体制难,改变自己易!孩子的教育不能等,孩子的教育不能误!孩子是自己,孩子教育的成败直接影响家庭的未来。
 
 
 
      2、多元化的社会,需要多元化的教育。教育到了多元化的时代,每个孩子的兴趣、爱好、潜能都是不同的,需要的教育也不同。
 
 
       3、家长们结合自己家庭背景和孩子个性特点选择适合的教育,都没有错。教育没有最好,只有最合适!
 
 

2012年7月6、7、8日《大理在家上学第三届自助交流会记录》

http://wdgyyg.blog.163.com/blog/static/494985802012612101434917/

星光学堂博客

http://wdgyyg.blog.163.com/

深圳在家上学研讨会摘要

http://wdgyyg.blog.163.com/blog/static/4949858020103493127846/

三年在家上学实践与总结

http://wdgyyg.blog.163.com/blog/static/49498580201172092346975/

星光学堂办学理念来源

http://wdgyyg.blog.163.com/blog/static/49498580201062112934541/

星光学堂介绍

http://wdgyyg.blog.163.com/blog/static/4949858020117294851481/

星光学堂相关照片

http://wdgyyg.blog.163.com/album/#m=0&p=1

特别许可筹办星光学堂申请书

http://wdgyyg.blog.163.com/blog/static/4949858020116622237306/

南方日报——《德庆一农民的乡村私塾试验》

http://wdgyyg.blog.163.com/blog/static/49498580201010573639326/

 

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